【題干】簡述實踐法在運用過程中對教師角色的具體要求。

【參考答案】

實踐法 在運用過程中對教師角色的具體要求有以下幾點。

（1）教師是活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要求教師幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)性實踐活動的目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)和端正態(tài)度。同時要求教師安排實踐活動的時機(jī)合適，難度、時間和作業(yè)量適度。

（2）教師是活動的指導(dǎo)者和幫助者。要求教師能對實踐過程進(jìn)行示范，在學(xué)生獨立完成實踐任務(wù)時，也需做適時、適度的巡查和指導(dǎo)。

（3）教師是活動的鼓勵者和評價者。一是教師應(yīng)充分尊重、鼓勵學(xué)生通過實踐主動學(xué)習(xí)、探索和應(yīng)用所學(xué)的主動性、獨立性；二是引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中和實踐過程結(jié)束時及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自我檢查、評價和糾正錯誤、增強(qiáng)自身優(yōu)勢的主體能力。