【題干】試述顯性教育制度與隱性教育制度的關系。

【參考答案】 

根據教育制度的理性化程度，可以把復雜多樣的教育制度劃分為顯性教育制度與隱性教育制度，兩者共同構成了教育制度的總體。顯性教育制度是指已經形成文字的，為人們自覺理解、認可和遵守的教育制度，如各種各樣的教育法律法規和條例以及學校頒布的正式教育教學管理文件等。這些是規范教育教學行為的主要力量。隱性教育制度是指盡管沒有像顯性教育制度那樣已經形成文字，公布于眾，但實際上已經為人們所理解、認同和遵守的一些教 育教學習慣，如如何開始 上課、如何結束教學、如何對待課堂中學生提出的問題等。這些習慣不是經由理性的途徑得到充分的論證的，而是經由習俗的途徑代代相傳的、直觀模仿得來的。就顯性教育制度與隱性教育制度的關系來看，兩者可能一致，也可能不一致。顯性教育制度代表了國家或地區對教育教學行為的總要求，而隱性教育制度則可能更多地反映了教育教學行為的傳統慣性，反映了個體對教育教學活動的獨特理解。前者影響后者，但并不能決定后者。值得注意的是，顯性教育制度并不一定就是合理的、好的，隱性教育制度也并不一定就是不合理的壞的。