一、單項選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.認為比較教育不是一門學科，而是一個研究領域的學者是（ ）
A.沖原豐
B.黎成魁
C.索科洛娃
D.霍爾斯
2.我國最早創刊的比較教育學期刊是（ ）
A.《外國教育動態》
B.《比較教育評論》
C.《教育展望》
D.《外國中小學》
3.貝雷迪提醒比較教育的研究者應該時刻警惕的是（ ）
A.主觀主義
B.多元主義
C.民族中心主義
D.實證主義
4.被譽為“學前教育之父”的是（ ）
A.蒙臺梭利
B.裴斯泰洛奇
C.杜威
D.福祿培(貝)爾
5.日本首次以國民的名義和法律的形式公開宣布教育民主、教育主權在民的法律是（ ）
A.《學校教育法》
B.《社會教育法》
C.《教育基本法》
D.《私立學校法》
6.英國為制定面向21世紀高等教育改革框架和發展戰略而出臺的報告是（ ）
A.《帕西報告》
B.《羅賓斯報告》
C.《巴洛報告》
D.《迪爾英報告》
7.法國首次把終身教育的概念載于法律條文的文獻是（ ）
A.《高等教育基本法》
B.《終身職業教育法》
C.《郎之萬-瓦隆教育改革方案》
D.《職業繼續教育法》
8.美國為追求教師培養和培訓體制一體化發展而設立的機構是（ ）
A.教師短期培訓班
B.教師實習基地
C.教師專業發展學校
D.教師教育大學院
9.以美國學者格林菲爾德反實證主義的教育組織現象學為代表的教育管理理論是（ ）
A.科層制行政組織教育管理理論
B.后現代教育管理理論
C.科學化教育管理理論
D.人本教育管理理論
10.標志著我國高等學校教學評估開始走上規范化道路的文獻是（ ）
A.《中國教育改革和發展綱要》
B.《高等教育管理職責暫行規定》
C.《關于加速發展高等教育的報告》
D.普通高等學校評估暫行規定》
二、多項選擇題:本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
11.外國教育領域的研究主要包括（ ）
A.教育制度
B.教育改革
C.發展情況
D.發展教育
E.國際教育
12.諾亞與埃克斯坦的科學與量化法中“選擇個案”標準是（ ）
A.選擇與假說有關的對象國
B.對主要的一些額外變量進行控制
C.明確概念和指標
D.對決策的判斷
E.研究的經濟性
13.庫森主要的比較教育思想包括（ ）
A.比較研究的標準
B.借鑒經驗的前提
C.資料收集的程序
D.提出借鑒的建議
E.總結推廣的經驗
14.比較教育的“社會科學方法時代”發展包括（ ）
A.發展期
B.高原期
C.反省期
D.擴展期
E.深化期
15.二戰后，德國學前教育機構主要包括（ ）
A.普通幼兒園
B.學校附設幼兒園
C.學前班
D.特殊幼兒園
E.學前游戲小組
16.德國《教師教育標準》(2004)確定了哪些方面的統一標準?（ ）
A.專業學習
B.見習階段
C.繼續教育
D.培訓
E.教學指導
17.法國基礎教育質量監測體系包括（ ）
A.教育系統監測
B.第三方測評
C.學校發展評估
D.學生學業診斷
E.教師質量評估
18.日本文部科學省(2001)提出國立大學結構改革方針是（ ）
A.推進國立大學的重組合并
B.建立國立大學法人制度
C.引入第三者評價機制
D.追求教育卓越
E.改革績效考核
19.英國基礎教育教師劃分的等級包括（ ）
A.普通教師
B.各科負責人
C.年級負責人
D.副校長
E.校長
20.戴夫認為終身教育的基本術語包括（ ）
A.生活
B.終身
C.教育
D.發展
E.學習
三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。
21.比較研究
22.美國家庭學校教育
23.英國經濟和社會研究委員會(ESRC)對學習型社會的定義
24.美國公立學校私營化
25.法國教師教育“3+2模式”
四、簡答題:本大題共3小題，共20分。
26.(本題6分)簡述朱利安在《關于比較教育的工作綱要和初步意見》中的主要建議。
27.(本題6分)簡述埃德蒙·金比較教育研究的理論框架。
28.(本題8分)簡述2011年美國教育部出臺的《們的未來，我們的教師》主要內容。
五、論述題:本大題共2小題，每小題15分，共30分。
29.分析法國和日本在加強幼小銜接方面的經驗。
30.試論新時期大學自治和學術自由的傳統面臨的挑戰。
