我們都知道安徽自考考試的內容都是可以在教材中找到的，但一本自考教材所包含的信息量很大，考生在短短的幾個月內，要啃書的全部知識點比較難，那么考生應該怎樣高效利用自考教材呢？

許多剛剛接觸自考的考生，面對教材免不了不會下手，只能從頭開始，死記硬背。實際上學習是以理解為主，教材中知識點內容則需要達到的掌握程度，知識點在自考教材大綱里面就已經標注了，考生在開始學習前，最好先看一下大綱，理清教材的結構。這比機械記背要容易，而且不會很快忘記。

結構化學習是指不構建就不讀書，讀書即要建構，要把每一課、目、段、層、句都讀出其意義，然后建立相互邏輯推理關系，并置于一定邏輯結構的整體中，最終形成一個邏輯系統。這樣做就是把教科書重新組合起來，簡單化也好，規律化也好，網絡化也好，總之，重新整合是必要的。有些人會因為浮躁而覺得這種建構耗時費力，還沒有等建構好嘗到甜頭，就氣餒放棄了。還有些人，他的結構不是自己的，而是照抄老師或別人的，所以在結構沒有理解的基礎，這種結構的價值就不能體現，長時間，有的人就會覺得結構反而沒有什么意義，最后就會排斥建立結構。

在安徽自考備考中，教材占著舉足輕重的地位，利用好教材我們一定可以順利通過考試。