一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整教育體系的教育家是（ ）
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.夸美紐斯
2.在教育學的創立過程中，被認為是教育學具有獨立理論形態的開始的是（ ）
A.《母育學?！?/p>
B.《語言和科學入門》
C.《教育學入門》
D.《大教學論》
3.標志著英國義務教育制度正式形成的法案是（ ）
A.《初等教育法》
B.《普通教育法》
C.《義務教育法》
D.《漢堡協定》
4.將教育劃分為實體教育與虛擬教育的標準是（ ）
A.教育活動的規范程度
B.教育活動的存在形式
C.教育活動的存在范圍
D.教育活動的存在意義
5.中國全面完成普及九年義務教育和掃除青壯年文盲戰略任務是在（ ）
A.2001年
B.2005年
C.2011年
D.2015年
6.主張教育對人的成長起決定性作用，否定遺傳對人成長作用的理論是（ ）
A.篩選假設理論
B.人力資本論
C.環境決定論
D.教育萬能論
7.決定教育的社會性質的因素是（ ）
A.自然環境
B.生產力
C.政治經濟制度
D.社會文化
8.將教育功能劃分為個體功能和社會功能的依據是（ ）
A.教育作用的對象
B.教育作用的方向
C.教育作用的呈現形式
D.教育作用的程度
9.下列屬于“外鑠論”代表人物的是（ ）
A.孟子
B.荀子
C.盧梭
D.弗洛伊德
10.得天下英才而教育之，三樂也?！背鲎杂冢?nbsp; ）
A.《論語》
B.《孟子·盡心上》
C.《易·漸》
D.《呂氏春秋》
11.在普及義務教育的進程中，我國頒布《中華人民共和國義務教育法》是在（ ）
A.1984年
B.1985年
C.1986年
D.1987年
12.我國“課程”一詞最早出現在（ ）
A.秦漢年間
B.唐宋年間
C.明清年間
D.民國年間
13.最早將課程分為國家、地方、學校三個層次的文件是（ ）
A.《全日制普通高級中學課程計劃(實驗)》
B.《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》
C.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》
D.《基礎教育課程改革綱要(試行)》
14.“不憤不啟，不悱不發”反映的教育方法是（ ）
A.接受式
B.演繹式
C.注入式
D.啟發式
15.教育者采用語言、事實等方式影響學生思想意識，提高學生思想覺悟的方法是（ ）
A.角色扮演法
B.榜樣示范法
C.說服法
D.情感陶冶法
16.社會實踐過程中，教師在安排具體活動時，考慮到活動的計劃性，注意活動的可行性，充分利用學校周圍的社會客觀條件，這遵循了社會實踐的（ ）
A.因地制宜與因材施教原則
B.教育性原則
C.學生自主原則
D.理論聯系實際原則
17.使學生學會科學地安排學習時間，合理地組織學習活動，以提高學習效率，這屬于（ ）
A.學習動機輔導
B.學習態度輔導
C.學習策略輔導
D.學習習慣輔導
18.教師自己選擇、認可并確信的教育觀念或教育理念是（ ）
A.教育性向
B.教育理想
C.教育信念
D.教育情操
19.“十年樹木，百年樹人”體現了教師勞動的（ ）
A.復雜性
B.長期性
C.示范性
D.創造性
20.教師將“道”融入“文”的能力是（ ）
A.教學能力
B.德育能力
C.科研能力
D.管理能力
二、簡答題:本大題共5小題，請任選4小題作答，全部作答只按前4小題評分。每小題6分，共24分。
21.簡述現代社會中社會主義教育的特點。
22.簡述社會文化對教育的制約和影響。
23.簡述有效發揮教育在人身心發展中的主導作用的條件。
24.簡述大工業的資本主義形式對人的全面發展的限制。
25.簡述發現式教育方法的主要思想。
三、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。
26.論述個人全面發展的實現條件。
27.論述如何對學生進行學習策略輔導。
四、案例分析題:本大題共1小題，共16分。
28.閱讀以下材料，并按要求回答問題。
英國學者高爾登(1822-1911)，運用家譜分析法，在977名英國名人中發現有332人的直系親屬也是名人;而977名普通人中，只有1名親屬是名人。因而高爾登認為個人的能力乃由先天得來。近些年美國社會生物學界有人主張“基因決定文化”，“基因決定人的一生最適合的職業”。有的社會生物學家甚至認為人的侵略性、犯罪傾向也都取決于人的與生俱來的生物特質。根據以上材料分析:
(1)上述材料反映了何種論斷?(2分)
(2)判斷此論斷的正誤，并說明原因。(14分)
